Archiv rubriky: Blog

Nejlepší stránky a odkazy pro poslech v angličtině

Znáte to, stránek a odkazů je nepřeberně, člověk může strávit dny a hodiny hledáním těch nejlepších materiálů ke studiu, občas najde poklady, občas ale také stráví hodiny marným hledáním něčeho, co opravdu stojí za to.

A protože věřím, že času nemáte nazbyt, a protože jsme opravdu nadšený učitel angličtiny, dal jsem si za cíl sestavit seznam těch nejlepších (a mnou osobně vyzkoušených) stránek a odkazů ke studiu angličtiny. Ty jsem pak všechny „nacpal“ do svého ebooku s názvem 222 nejlepších internetových stránek, odkazů, aplikací, materiálů a tipů pro studium angličtiny (který si můžete samozřejmě stáhnout zdarma, pokud budete chtít – těší se na vás zde: http://brona.cz/newsletter/).

Ale protože vím, že ne každému vyhovuje stahovat si ebook, tak bych se dnes s vámi o ty nejlepší chtěl podělit právě zde. Mimochodem, také jsem nedávno napsal článek o tom, jak na poslech a porozumění v angličtině, tak pokud chcete, těší se na vás zde:

1. ESL Cyber Listening Lab

http://www.esl-lab.com

Úžasné stránky s obrovským množstvím poslechů. Je to zcela zdarma, můžete si vybrat úroveň obtížnosti a také zde najdete množství cvičení a kvízů ke všem nahrávkám!

2. Daily ESL

http://www.dailyesl.com

Stránky s množstvím poslechů a doprovodných textů rozdělených do kategorií dle toho, na jakou věc vás „připravují“ (např. at the airport, at work atd.).

3. CNN podcast

http://podcast.cnn.com

Ideální pro milovníky zpráv, komentářů, světového dění a americké angličtiny.

4 .BBC podcasts

http://www.bbc.co.uk/podcasts/genre/learning

Obrovský výběr souborů ke stažení ve skvělé kvalitě – zde si vybere opravdu každý 🙂

5. Lyrics Training

http://lyricstraining.com

Skvělá stránka, kde můžete procvičovat poslech pomocí svých oblíbených písní (výběr je opravdu nepřeberný). Stačí si zvolit píseň a jednu ze čtyř obtížností. Dle vybrané úrovně doplňujete větší či menší počet slov z texu písně. Úžasná stránka pro all music lovers!

6. British Council – Listen and Watch

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/listen-and-watch

Název vlastně říká vše :). Výborně udělané stránky k procvičení poslechu. Najdete zde nejenom spoustu zajímavých poslechů, ale také jejich přepisy. Skvělé je, že zde také máte k dispozici i mnoho různých cvičení ke každé nahrávce. Určitě vyzkoušejte! 🙂

7. Ello

http://www.elllo.org

Ello je úžasný projekt, kde můžete sledovat videa a poslouchat konverzace mezi lidmi z celého světa na nejrůznější témata. Máte na výběr téměř 1 500 videí, kde vždy vidíte, z které země jsou vystupující lidé ve videu. Můžete si vybrat úroveň, obtížnost a téma.

8. News in Levels

www.newsinlevels.com

Každý den minimálně jedna zajímavá zpráva. Vždy nahrávka a její textový přepis. Výběr ze tří různých úrovní. Zajímavá témata a u nejvyšší úrovně je i video.

9. Breaking news English

http://www.breakingnewsenglish.com

Super stránka, o které už jsem psal v kategorii reading, kde si můžete poslouchat (a číst) zajímavé zprávy rozdělené do šesti úrovní. Také je zde ke každé nahrávce spousta cvičení a aktivit.

10. BBC Czech podcasts

http://www.zet.cz/anglicky

Jednoznačně nejlepší podcasty, zaměřené na angličtinu, které znám z Česka – skvěle udělané, přehledně rozdělené do kapitol, vyvážený poměr angličtiny a češtiny a naučí vás toho opravdu hodně. Vřele doporučuji! Svým rozsahem a kvalitou nemají v České republice konkurenci, určitě stojí za to. Zvláště se hodí k poslechu do auta či při cestách v MHD.

11. Librivox

https://librivox.org

Je skvělý projekt, kde lidé dobrovolně načítají knihy, aby si je další lidé (jako vy), mohli zdarma poslechnout. Báječný nápad, že? 🙂

12. Librophile

http://www.librophile.com/#!/audiobooks/popular/free

Další báječná stránka se spoustou nezjednodušených audioknih (legálně) ke stažení.

13. Story Nory

http://www.storynory.com

Procvičte si angličtinu, obzvláště pak poslech, pomocí pohádek aneb úžasně namluvené anglické pohádky i s texty (zdarma) na Storynory.com.

13. Rádio Praha

http://www.radio.cz/en

Víte, že můžete poslouchat či číst v angličtině i zprávy z České republiky? Pravidelně je pro Vás připravuje Rádio Praha.

14. Open Culture

http://www.openculture.com/freeaudiobooks

Stránka Open Culture nabízí kromě obrovského množství knih také cca 900 audio knih ke stažení. Vhodné spíše pro pokročilejší studenty.

15. Fonetiks

http://www.fonetiks.org/dictations/

Procvičte si Váš poslech i „spelling“ na této stránce s krátkými „diktáty“.

16. A Phrase A Song

http://www.bbc.co.uk/czech/specials/717_le_phraseasong/index.shtml

A phrase a song je další z řady skvělých kurzů BBC, tento Vám obohatí slovní zásobu o užitečné fráze prostřednictvím textů písní.

17. American Stories

www.youtube.com/playlist?list=PLd9hCvj34W5gR8u7liXqZeWLsVnhR5ZPV

American Stories je počin Voice of America, který Vám přináší krásně zpracovaných 56 klasických amerických příběhů, ty jsou nejen hezky načtené, ale můžete také sledovat text na obrazovce.

18. BBC Radio 4

https://www.bbc.co.uk/radio4

Radio 4 je jedna ze stanic slavného britského BBC, co ji činí super pro vás, studenty angličtiny. Je fakt, že se jedná o stanici mluveného slova. Můžete poslouchat buď živě nebo si vybrat to, co Vás zajímá z obrovského archivu opravdu kvalitních pořadů. Vhodnější spíše pro lidi s již trošku pokročilejší úrovní angličtiny.

19. Tune in

https://tunein.com

Tune in je místo, kde najdete pohromadě obrovské, ale opravdu obrovské množství podcastů k poslechu – stačí zadat co hledáte (třeba „learning English“), vybrat si co Vás zajímá a začít poslouchat.

20. Espresso English – podcasts

www.espressoenglish.net/podcast/

Na stránce espressoenglish.net najdete mimo jiné i velikou zásobu podcastů, kde si můžete nejen procvičit poslech, ale také si rozšířit slovní zásobu či se dozvědět zajímavé věci ohledně výslovnosti. Poslechy jsou ale spíše pro středně a více pokročilé studenty.

21. Audible

www.audible.com

Audible je asi největší „zásobárna“ audioknih na světě. Patří Amazonu a nejdete zde opravdu všechny knihy, které si jenom můžete představit. Často i úplné novinky či knihy, které u nás ještě nevyšly. Já osobně si platím měsíční předplatné (necelých osm liber), díky kterému si každý měsíc můžu stáhnout jednu aufioknihu přímo do aplikace v mobilu, odkud pak poslouchám při cestování. První měsíc je zdarma, a i když předplatné po měsíci zrušíte, audiokniha Vám zůstane. Já moc rád kupuji Great courses, což jsou super přednášky, které běžně stojí přes 30 liber. Pokud už jste na úrovni, že zvládáte nezjednodušené poslechy, tak opravdu vřele doporučuji!

22. Deep English

https://deepenglish.com/blog/

Deep English je opravdu naprosto úžasná stránka pro cvičení poslechu. Máte zde přes 300 zajímavých článků, každý si můžete pustit ve třech různých úrovních obtíženosti/rychlosti a ke každému z nich máte k dispozici také přepis. Prostě pecka!

23. Audio English

https://www.audioenglish.org

Na této stránce můžete trénovat nejen svůj poslech, ale také si trénovat správnou výslovnost typických frází a výrazů. Zvláštně doporučuji sekci „Dialogues“ kde si můžete vybrat zajímavé téma a zkoušet napodobovat intonaci a přízvuk. Poté si můžete ty samé dialogy zkusit znovu s tím, že jedna osoba je vynechaná (tedy musíte reagovat vy sami) – toto je v sekci Role-play exercise.

Mimochodem, tomu jak na poslech a porozumění v angličtině se věnuji v následujícím videu:

 

Continue Reading

Mýty o učení se (nejen) angličtiny

Máte rádi mýty a legendy? Já ano. ALE nemám je už tolik rád, když se týkají učení se (nejen) angličtiny. Víte, jak to je, jedna paní povídala… A za chvilku tomu věří celé město. Že se vás to netýká? Ano, toho jsem si samozřejmě vědom, jsem si jistý, že vy určitě nevěříte něčemu, co se sice často říká, ale není pro to žádný důkaz. Ale jenom pro jistotu, pojďme se podívat na několik nejčastějších mýtů ohledně učení se (nejen) angličtiny, souhlasíte?

1. Člověk musí žít v anglicky mluvící zemi, aby se naučil dobře anglicky

Zni to logicky, že? Ale přesto to není pravda. Samozřejmě, žít po jistou dobu v zemi, kde se mluví jazykem, který chcete ovládnout, je určitě užitečné – nikoliv ale nezbytné. Z vlastní zkušenosti vám můžu říct, že například ve Velké Británii žije obrovské množství cizinců, kteří mluví i po deseti či více letech pobytu horší angličtinou než většina mých studentů. Jak je to možné? Jde o to, že po tom, co se naučí všechno, co nutně potřebují, tak se přestanou snažit zlepšovat. A pokud nad jazykem nepřemýšlíte, ale prostě jenom žijete někde, kde ten jazyk je, tak on sám na vás magicky nesestoupí. Další problém je, že pokud říkáte něco stále špatně (například vynecháváte členy či špatně používáte časy), tak lidé jsou příliš zdvořilí (a zaneprázdnění) na to, aby vás opravovali. Pokud tedy přijdete do obchodu a řeknete „Two apple, and one tomatos me for, please”, tak oni vám vše co si žádáte samozřejmě dají a vy spojeně odcházíte, aniž byste tušili, že tohle nebyla zrovna ideální angličtina. Navíc v dnešní době je tak snadné obklopit se angličtinou i u nás! Sečteno podrženo, žít v cizí zemi je skvělé, doporučené a vůbec báječné, ale jako výmluva pro to, neučit se anglicky či to brzy vzdát, to určitě neobstojí!

2. Lepší je nemluvit vůbec než mluvit špatně, raději počkat a pak mluvit pořádně a správně

Myslíte? To bychom ale pak mohli čekat věčně, že? 🙂 Tohle je samozřejmě také mýtus – vždyť jak jinak se člověk může naučit mluvit než tak, že začne mluvit. To stejné platí pro téměř všechny lidské dovednosti, tak proč by mělo být mluvení cizím jazykem výjimkou? 🙂 Navíc se ukazuje, že začít aktivně používat jazyk od samého začátku výrazně zrychluje jeho osvojování!
Chyby jsou nedílnou součástí učení. Přílišná snaha se jich vyvarovat vede pouze k „brzdění“ učení. Moc se mi líbí citát „There are no mistakes, just steps to perfection.“ Můj oblíbený citát říká „I am not smiling because I am happy, I am happy because I am smiling“ – a podobně je to s mluvením – pokud člověk chce umět mluvit, musí začít mluvit a jenom tím se naučí mluvit. Představa, že se prvně naučím mluvit a pak teprve budu mluvit je asi taková, jako kdyby se dítě chtělo začít chodit teprve až se naučí chodit. A tak by leželo a čekalo a čekalo a čekalo… 🙂

3. Učíme se jenom, když o tom víme

Opět se jedná o mýtus. Pokud si přestavujete, že učení se je něco, co se “vám stane” pouze pokud sedíte nad knihou a pekelně se soustředíte, tak mám pro vás radostnou zprávu – učíme se mnohem častěji než pouze v těchto situacích, kde se na něco pekelně soustředíme. Pokud koukáte na anglický film s anglickými titulky a užíváte si další případ Sherlocka Holmese, asi máte mnohem víc pocit, že si užíváte skvělý film, než že se učíte, ale přesto vidíte (a slyšíte) různé fráze, slovní spojení atd. Přirozeně tedy vstřebáváte angličtinu. Ideální je kombinovat oba způsoby – tedy vědomé a soustředěné učení s tím, že se „vystavíte” angličtině při poslechu audioknih, při četbě či při sledování filmů.

4. Existuje jenom jeden správný způsob výuky

Já vím, vždycky čas od času se objeví nový, progresivní, přirozený, efektivní, jedinečný, magický či hypnotický způsob výuky angličtiny slibující zázraky na počkání a nemožné do tří dnů. Bylo by to krásné, že? Ale samozřejmě je to opět mýtus. Každý člověk se potřebuje učit jinak, extroverti potřebují mluvit, potřebují přemýšlet na hlas, často jim pomáhá i hlasitá hudba. Introvert naopak potřebuje na učení klid a soustředění. Nejdříve si musí věci v klidu promyslet. Většina z nás je někde mezi těmito dvěma extrémy. Co je ale důležité uvědomit si je, že neexistuje jeden univerzální a pro všechny platný nejlepší způsob učení. Ano, je spousta skvělých postupů a metod, ale nikdo vás nezná tak dobře jako vy. Nezapomínejte se tedy kriticky ptát, jestli to či ono funguje opravdu pro vás. To, že to funguje pro někoho jiného automaticky neznamená, že to bude fungovat pro vás. Shrnuto podtrženo, je super nechat si poradit a inspirovat se od ostatních (třeba ode mne, že? :)), ale nic není dogma a všechno je potřeba zkoušet a kriticky analyzovat. Stejně jako je normální, že si všichni vybíráme k poslechu takovou hudbu, která se nám líbí a vyhovuje, tak stejně tak normální by to mělo být s výběrem způsobu studia angličtiny.

5. Nevidím pokrok, tedy se nezlepšuji

Samozřejmě, že se může stát, že nevidíte žádný pokrok, protože žádný pokrok neexistuje. Mnohem častěji se ale setkávám s lidmi, kteří ten pokrok pouze nevidí. Jak je to možné? Představujte si to jako stárnutí. Když s někým žijete a vidíte ho každý den, tak to, že stárne, sotva zaregistrujete, vždyť každý den ráno vypadá prakticky totožně jako den předtím. To ale neznamená (bohužel), že bychom nestárli – což nám dojde vždy, když uvidíme někoho po dlouhé době. Ten ale zestárnul, proběhne nám hlavou… Určitě už víte, kam tím mířím, prostě proto, že zlepšení v angličtině probíhá postupně, a protože jsme se svojí angličtinou každý den, je velmi snadné si těch pokroků nevšimnout. Poradím vám jeden ,,trik”. Najděte si nějakou knihu či materiál, který je pro vás těžký, někam si ho uložte, napište si tam třeba datum, kdy jste s ním pracovali a pak se zkuste k té stejné věci vrátit třeba za rok. Je solidní šance, že vám to najednou bude připadat o dost lehčí! Mluvím z vlastní zkušenosti, kdy jsem přesně při pocitu, že se vůbec ale vůbec nezlepšuji, dočetl knihu a až pak si s obrovskou radostí uvědomil, že to je kniha, kterou jsem před dvěma ledy odložil, protože byla tak obtížná, že jsem více četl slovník než tu knihu samotnou. Nebo se zkuste nahrát a za rok (či půl roku) se nahrajte znovu a zkuste ty dvě nahrávky porovnat. Jsem si jistý, že budete (příjemně) překvapení 🙂

6. Malé děti se učí jazyky snadno, pro dospělé je to mnohem těžší

Opět se jedná o mýtus. Pokud se tedy bavíme o učení se druhého jazyka mimo zemi jeho užití. Jinými slovy, pokud je mi známo, neexistuje žádný důkaz, že by se, řekněme děti ve školce či na základní škole, učili angličtinu rychleji než dospělí lidé. Naopak, jako dospělí už umíme nad učením více přemýšlet, umíme lépe vyhodnotit, co pro nás funguje a proč, lépe si učení naplánovat a najít si ve věcech systém. Jedinou výjimkou je výslovnost, zdá se, že kdo začne správnou výslovnost pilovat až po pubertě, už nikdy nebude znít úplně báječně (což je bohužel i můj případ), pořád se ale můžete naučit mluvit tak, že vám budou všichni bez problémů rozumět 🙂

7. Jsem příliš starý/á

Skoro bych vám to věřil 🙂 Ale ne, opět se jedná o mýtus. Či možná, sáhněme si do svědomí, o výmluvu. S naším báječným mozkem je to jako se svaly – ty nám ani tak neochabují věkem jako spíš tím, že je přestaneme používat. Pokud dlouho neběháte, tak to půjde po delší pauze ztuha. To stejné platí pro ty z vás, co se dlouho jazyky neučili, ale věřte, že jako se člověk „rozběhá”, tak se i „rozmluví” 🙂

8. Na jazyky nemám buňky

Možná se pletu, ale zdá se mi, že teď bez jakýchkoliv problému rozumíte tomu, co vám vaši kamarádi a rodina říkají, že? Mluví rychle, občas používají podivné termíny, občas špatně artikulují, přesto jim ale rozumíte bez problémů, že? Dovolím si také tvrdit, že umíte česky (či ve vašem rodném jazyku) říci vše co chcete, a to bez velkého přemýšlení – je to tak? Ale jak je to možné – vždyť vy přece na jazyky nemáte hlavu, ne? Ale jděte! Když jste to zvládli jednou, jako malí, bez knih, internetu, učitelů, učebních strategií a vlastně i bez znalosti jazyku, který jste se učili, tak to znamená, že vaše buňky jsou zcela v pořádku a není tedy nic, co vy vám bránilo to vše celé úspěšně zopakovat! Ano, máte pravdu, že dospělí a děti se učí jinak a také je pravda, že někteří mají na učení se jazyků větší talent než jiní, ale každý z nás, který to zvládl jednou, to může (pokud bude opravdu chtít) zvládnout znovu!

Stejnému tématu se věnuji také v tomto videu 🙂

 

Continue Reading

Jak na poslech a porozumění v angličtině

Nejdříve asi k té nejdůležitější otázce – co poslouchat? Cože? Slyším některé z vás říkat, že na tom až tak nezáleží, že hlavní je, když je to anglicky? No, souhlasím s tím, že hlavní je, aby to bylo anglicky, s tím ostatním ale už moc souhlasit nemůžu. Proč? To moc rád vysvětlím. Jde totiž o to, abyste poslouchali něco na takové úrovni obtížnosti, abyste tomu byli schopní porozumět. Ne nutně všemu a vždy, ale abyste věděli, o čem je (více či méně) řeč.

A proč je to tak důležité? Protože, pokud posloucháte něco, čemu vůbec nerozumíte, tak se vlastně vůbec neučíte, slyšíte spoustu divných zvuků, a to je vše. Zkusíme si malý pokus, co říkáte? Mám pro vás krátký a jednoduchý příběh, zkuste si ho poslechnout: There was an English teacher. His name was Broňa. He was very happy because he loved his job. He was teaching and smiling every day. But one day a big monster came. The monster said „I will eat you“ and the monster ate him. Sad story…“ Zkuste se teď na chvilku zastavit a vrátit se myšlenkami o kousíček zpět – překládali jste si v hlavě co jsem vám vyprávěl? Předpokládám, že ne. Předpokládám, že jste prostě sledovali příběh – vaše hlava byla v angličtině – a to je to o co nám jde hlavně. Vaše hlava si zcela přirozeně a zábavně zvyká na to, že vstřebává mluvenou angličtinu.

Samozřejmě, že občas něčemu nebudete rozumět, ale to je dobře, alespoň se tak připravujete na reálný život, kde také rodilému mluvčímu, kterého potkáte, nebudete rozumět vše. Naopak už budete zvyklí domýšlet si význam ze souvislostí.

Osobně nejvíce doporučuji poslouchat nahrávky ke zjednodušené četbě, o kterých jsem psal v jednom z předcházejících článků. Ideální je začít na úrovni, která je pro vás spíše lehčí a pak postupně, pěkně pomalu úroveň zvyšovat. Přirozeně se tak budete zlepšovat. Krok za krokem – listening není něco, co by se dalo naučit přes noc, ale postupně budete lepší a lepší – uvidíte! Téměř ke každé knize je i CD s nahrávkou. Skvělé je, že tak vlastně znovu procvičujete stejná slovíčka a také to, že čím nižší úroveň, tak tím pomalejší a jasnější přednes. Začít poslouchat tedy může opravdu každý!

Jak už to tak často dělám, dovolím příměr k dětem – i na děti mluvíme jinak, když se teprve začínají vyjadřovat. Také volíme spíše lehčí, jasnější a kratší věty. Málo kdo říká dvouletému dítěti něco jako „Berouce v potaz škodlivost tohoto potravinového suplementu se nedomnívám, že jeho konzumace by byla příhodná…“ místo toho spíše řeknete něco jako „Honzíčku, to nesmíš papat.“. Podvědomě chápeme, že je dobré začít s jednoduchými větami – stejně tak je to i s učením cizího o jazyku.

Další úžasnou věcí, kterou můžete poslouchat, jsou podcasty. Že nevíte, co to je? To vůbec nevadí – mile rád to vysvětlím! 🙂 Zjednodušeně se dá říct, že se jedná o mp3 soubory s audio záznamem, které si můžete stáhnout z internetu do svého mobilního telefonu či mp3 přehrávače a poslouchat je, kdy zrovna máte čas (a kdekoliv máte čas:)). Podcastů najdete na internetu celou řadu a pod tímto článkem jsem pro vás připravil odkazy na ty (dle mého názoru) nejlepší – tak se tam pak nezapomeňte podívat 🙂

Mimochodem, ještě k podcastům, existují v zásadě dva druhy, jedny, které jsou prostě v angličtině o nějakých zajímavých věcech – například o vědeckých objevech či o slavných osobnostech. Pak jsou ale také podcasty, které se věnují přímo angličtině jako takové – jsou tedy zaměřené například na vysvětlení a procvičení různých frází, typických obratů či gramatiky. Krom těch, které jsou klasicky celé v angličtině, tak jsou i takové, kterou jsou částečně anglicky a částečně česky – tedy, logicky, česky je něco vysvětleno a později anglicky procvičeno či ukázáno.

Zde si dovolím vám jeden zdroj doporučit přímo zde (ostatní najdetepod videem)  – BBC Czech podcasts – http://www.zet.cz/anglicky– Jednoznačně nejlepší podcasty, které znám z Česka – skvěle udělané, přehledně rozdělené do kapitol, vyvážený poměr angličtiny a češtiny a naučí vás toho opravdu hodně. Vřele doporučuji!

Pokud už je vaše angličtina na dostatečně dobré úrovni, tak existuje téměř nekonečné množství audioknih v angličtině, původně určených pro rodilé mluvčí. Obrovské množství jich najdete například na Amazon.com – občas ale nejsou zrovna nejlevnější. I zde mám pro vás dva „mravné návrhy“ – můžete si stáhnout jednu z tisíců legálních knih na stránkách k tomu určených (odkazy najdete klasicky pod videem) či můžete vyzkoušet YouTube – je tam k poslechu opravdu mnoho úžasných audioknih!

To, co je dle mého názoru na audioknihách nejlepší, je fakt, že je můžete poslouchat téměř všude. Dokážete tak efektivně využívat čas a zlepšovat si svoji angličtinu i v situacích, kde jste si možná dříve mysleli, že to nejde. Poslouchat audioknihy můžete v autě (tak to dělám já, usedám do auta a automaticky spouštím mp3 přehrávač napojený na autorádio se spoustou skvělých knih), při cestách hromadnou dopravou, ve vlaku v autobuse, při pěší cestě do práce, při čekání ve frontě, při vaření, při sportu, při úklidu – just name it! 🙂

Jenom si představte, že se například rozhodnete poslouchat zjednodušené audioknihy každý den při cestě do práce a z práce místo vašeho oblíbeného rádia Hit-and-hit-and-shit. Řekněme, že cestujete do práce 20 minut MHD a pak pět minut jdete, to je tedy 25 minut ráno a 25 minut odpoledne. Což dělá 50 minut denně. To nám vychází na 250 minut týdně (pokud pracujete pět dní v týdnu). Měsíc má čtyři týdny, to máme tedy 1000 minut angličtiny za měsíc. Tisíc minut angličtiny za měsíc. Za rok nám to pak dělá 10.000 minut (dávám vám ve svém výpočtu dva měsíce volna :)). Což je asi 166 hodin angličtiny. Jenom uvažte, o kolik se můžete zlepšit v angličtině jedním (zdánlivě banálním a nevýznamným) rozhodnutím vyměnit rádio za audioknihy při cestě do práce a z práce. Tak co říkáte, nestojí to za to vyzkoušet? 🙂

Stejnému tématu se také věnuji v následujícím videu 🙂

Continue Reading

Státní maturita z angličtiny? No problem! :)

Pokud se vám maturita z angličtiny blíží a tohle pomyšlení vás na duši tíží, tak se vám bude nejspíše hodit tento mini článek, kde jsem dal dohromady všechna svá videa, která se maturity z angličtiny týkají, a která vám určitě pomohou tuhle „zkoušku dospělosti“ úspěšně zvládnout! 🙂

Continue Reading
Continue Reading

Učení se angličtiny – maraton či sprint – aneb jak začít, vytrvat a neskočit :)

 

Hned na úvod bych rád řekl to hlavní – dle mého, je učení se jazyků je běh na dlouhou trať – mnohem více maraton než sprint. V podstatě vůbec nezáleží na tom, jak rychle uběhnete první pár kilometrů. Je mnohem lepší nasadit tempo, které zvládáte udržet a časem přidávat, kdy se běží dobře, než přepálit začátek a brzy odpadnout.

Jednoznačně souhlasím s citátem od Billa Gatese, že „Lidé přeceňují, co mohou zvládnout za jediný den, a podceňují, co mohou dokázat během celého života.“ Pokud se tedy rozhodnete se něco nového naučit (třeba anglicky), tak je dobré mít tento citát na paměti. Vědět, že hlavní je vydržet, a svůj „běh k báječné angličtině“ si užívat.

Mimochodem rád bych se vámi podělil o ještě jeden z mých oblíbených citátů, tentokráte od Alberta Einsteina, který (údajně) řekl, že „Definice šílenství je dělat stejnou věc znovu a znovu a očekávat jiné výsledky.“ A tak pokud už jste něco několikrát zkusili, nakoupili knihy, nadšeně začali a hodně brzy odpadli, možná je nejvyšší čas zkusit to jinak. Ideálně tak, aby vás to opravdu bavilo.

Konkrétně bych doporučil: Vytvořte si pevné učební návyky (rutinu). Jinak totiž budete stále dokola selhávat, přestávat, hledat si výmluvy a časem to vzdáte úplně. Nebojte, jde to zvládnout, není to lehké, ale jde to. Jsem si jistý, že pokud budete opravdu chtít, tak jste předurčeni k úspěchu. A hlavně, stojí to za to!

Jednotlivé návyky si osvojujte postupně. Já vím, chce to trpělivost, ale jenom tak vám ty návyky skutečně vydrží. Řím taky nebyl postaven přes noc 🙂 Pokud se vám podaří si každý měsíc po celý rok osvojit jeden nový návyk, bude z vás za rok úplně jiný člověk/student! A to se vyplatí, ne?

Co přesně tím myslím? Rozhodněte se pro něco, na co se budete soustředit příští měsíc. Doporučil bych tak maximálně dvě věci. A skutečně to dělejte každý jednotlivý den. Například se rozhodnete, že každé ráno u snídaně budete studovat angličtinu s aplikací Duolingo (jako to dělám já se španělštinou :)). Soustřeďte se celý měsíc na to, aby se to pro vás stalo stejně přirozené jako čistění zubů či omytí rukou po použití WC. Tak jako se (předpokládám :)) nepřemlouváte k tomu, abyste si ráno vyčistili zuby, ale prostě jdete a uděláte to, tak stejně tak by se pro vás mělo stát přirozené to, že ráno u snídaně zapínáte tablet a Duolingo.

Vytvořte si tabulku, kam si budete každý den zaznamenávat, jestli jste udělali každý jednotlivý den to, co jste měli. V praxi to vypadá tak, že v prvním sloupečku je vždy datum další sloupečky označují to, co chcete dělat každý den. Například chcete každý den dělat jednu lekci v Duolingu. Poté si každý den večer (či další den ráno) tabulku otevřete a vyplníte zeleně to, co jste udělali a červeně to, co jste neudělali (z počátku tedy pouze to jedno políčko). Sami uvidíte, jak radostný je pohled na „kupu zeleně“ a jak neradi budete dávat červenou. Často se pak stává, že člověk raději ještě udělá to, co původně chtěl označit červeně a pak jde teprve spát… 🙂 Upřímně, z počátku je to těžké. Možná se vám zrovna dneska nechce, možná zrovna dneska byste si raději pustili nějaký video s koťátky či šťěňátky… Přesto, zkuste vytrvat. Pokud vydržíte zhruba tři týdny, máte vyhráno. Pak už to pro vás bude automatické, bezbolestné (a velmi přínosné).

Na další měsíc si pak můžete přidat další závazek. Řekněme, že pokaždé, když budete někam cestovat autem, tak budete poslouchat audioknihny v angličtině. Nastupujete do auta, zapínáte rádio, pouštíte z vašeho mp3 přehrávače audioknihu, zapínáte pás, odbržďujete, vyrážíte. Za čas se to stane zcela automatické, už se nebude muset přemlouvat, že zase až zítra atd. (Já takto poslouchám audioknihy v angličtině téměř při každé cestě a jsem nadšený z toho, co už jsem se nového naučil a dozvěděl!).

Další měsíc si ke dvěma vašim skvělým anglickým návykům přidejte další. Například pokud si rádi před spaním chvilku čtete, budete si číst pouze anglicky. Já vím, půjde to pomalu, možná to nebude chvilku ono, ale vy vytrváte. Já vím, že ano 🙂 A po nějaké době to opět bude automatické, prostě sáhnete po anglické knize, a oddáte se radostem četby. Step by step 🙂 A brzy budete obklopeni angličtinou a ani vám to nepřijde 🙂

Krom postupného osvojování dobrých návyků mám pro vás ještě pár dalších rad. Jste zvědaví? Tak to je dobře! 🙂

Vytvořte si závazek! Co přesně zvládnete a do kdy (ideálně něco “měřitelného”) a pak to všem řekněte, každému, koho potkáte, napište to na Facebook, Twitter, LinkedIn, do diskuzních skupin, kamarádům emailem, prostě všem! Nevím jak vám, ale mě je pak fakt trapné se na to vykašlat, protože už předem vím, že se mě moji známý a kamarádi zeptají, jak si vedu a jestli už mám splněno… A při představě, jak se trapně vymlouvám a klopím oči do stolu se raději rychle zvednu a začnu pracovat na svém závazku 🙂

Najděte si parťáky! Opravdu. Ve dvou (či více:)) se to lépe táhne. Pokud se spojíte s ostatními lidmi s podobným cílem, tak se můžete vzájemně motivovat a podporovat. A nejen to, můžete spolu sdílet, co se vám osvědčilo, diskutovat spolu nad novými nápady a triky. Last but not least, je také zase o kousíček hloupější a trapnější to vzdát (a zklamat ostatní), že? 🙂 Buď se můžete přidat do nějaké již existující skupiny (například na Facebooku), či si můžete vytvořit vlastní – oslovte pár přátel a vytvořte si svůj vlastní “English Club” 🙂

Myslete pozitivně, odměňujte se a chvalte se! Já vím, asi vám to zní jako hloupá klišé, ale když ono je to opravdu tak důležité. Zkuste se na věc dívat pozitivně, radovat se z každého úspěchu, pochválit se, když něco zvládnete a odměňovat se. Například jste přečetli svoji první anglickou knihu (zjednodušenou). To je přece úžasné, ne! Celou knihu jenom a angličtině! Vy sami. Wau! Je čas se poplácat po ramenou, dát si za odměnu třeba váš oblíbený zákusek, podívat se na sebe a říci si, “Hej! I am good! I read the whole book in ENGLISH!”. A rovnou už si naplánujte, jaký bude další krok 🙂

Zaplaťte předem! Nebojte, nenutím vás poslat peníze mě 🙂 Pokud se ale rozhodnete najít si učitele či chodit do nějakého kurzu, zaplaťte předem. Většina z nás nerada přichází o své peníze, a tak máme zase o kousek větší motivaci na hodinu dorazit. Objednejte si kurz v létě v anglicky mluvící zemi, zaplaťte předem a těšte se (a děste se :)).

Pozor Broňova reklamní chvilka! Samozřejmě můžete také investovat do mého Maxikurzu angličtiny 🙂 V tomto jednom maxi kurzu najdete hezky pohromadě všechny mé kurzy vytvořené pro Seudo.cz na jednom místě a za výhodnou cenu. Během roku se tak postupně můžete těšit nejen na mne, ale také necelých devět hodin „přetékajících“ angličtinou! Pokud vás tedy neděsí představa, že spolu strávíme takovou dlouho dobu, tak jste více než vítáni vrhnout se spolu se mnou do studia těch nejdůležitějších věcí a angličtině! 🙂 https://www.seduo.cz/kompletni-anglictina-s-bronou-sobotkou?a_box=eakzq9uh&a_cam=38

Plánujte si svá setkání s angličtinou, jako by to byl důležitý obchodní partner! Ano, myslím to vážně, napište si do diáře přesný čas, který se ten a ten den plánujete učit. Je pak výrazně větší šance, že to opravdu uděláte, než když si řeknete, že se prostě budete někdy učit, až budete mít čas… (Protože ten my stále nemáme, že?)

A hlavně, užívejte si to! Vždy přece “Life is too short for boring English lessons” 🙂

A hlavně nezapomínejte: Stay awesome and dream big! 🙂

Continue Reading

222 nejlepších internetových stránek, odkazů, aplikací, materiálů a tipů pro studium angličtiny

Radostně a hrdě oznamuje se milovníkům angličtiny a všem, že po době zdánlivě nekonečné splnil Broňa slib svůj a dohromady dal kompletní seznam těch nejlepších internetových stránek, odkazů, aplikací, materiálů a tipů pro studium angličtiny, které znám. A je jich rovných 222!

Ty jsou přehledně rozdělené do jednotlivých kapitol (reading, writing, listening, atd.) a vždy najdete jejich název, odkaz a stručný popis. Samozřejmě nečekám, že to budete číst jako napínavý román od začátku do konce 🙂 Spíše si dovoluji doufat, že si tam každý najde to, co zrovna potřebuje, to, na co se chce zaměřit 🙂

Budu moc rád, když mi dáte vědět, jak se vám ebook líbí či když o něm dáte případně vědět také dalším lidem, kterým by se mohl hodit.

V neposlední řadě děkuji Lucie Honzátkové za pomoc s kontrolou textu a Verči Zábršové za úžasný design!

Odkaz ke získání ebooku: http://brona.cz/newsletter/ (stačí se přihlásit k odběru mého newsletteru a ebook vám automaticky přijde na email).

Video, kde blíže představuji tento ebook se na vás těší níže 🙂

[:]

Continue Reading

Ingliš Weekend očima účastníka

Přemýšlíš, že by si se zúčastnil legendárních Ingliš weekendů, ale máš strach, nevěříš si nebo si prostě chceš udělat lepší představu o tom, jak takový Ingliš weekend probíhá? Proto je tu tento článek, skrze který se pokusím přiblížit tento víkend nabytý angličtinou očima účastníka.

Řekněme, že jsem byla dostatečně rychlá při přihlašování (či jsem měla jen a pouze štěstí), a díky tomu se dostávám na seznam účastníků. Je pátek, já si balím věci, hážu batoh na záda a vyrážím na vlak. Z Brna se vlakem dostávám do Lelekovic do půl hodiny (jedu prvně do blízké České a pak volím udržovanou lesní cestu, která mě dovede přímo k základně). Cestou jsem lehce nervózní, nevím, co čekat, ale hned ve dveřích se mě ujímá příjemná brunetka. V tu chvíli můj mozek začíná vynakládat více energie na komunikaci, jelikož plynule přecházíme do angličtiny. Dávám si věci do společné ložnice, čímž dávám ostatním účastníkům najevo, že toto místo už není k mání a jdu o kousek dál do společenské místnosti, kde pozoruji, že se už něco děje. Vcházím a hned dostávám za úkol vytvořit svůj vlastní Facebookový profil – jen na papír. Taková příjemná nenáročná činnost na začátek, kdy se všichni tak rozkoukáváme a při tom čekáme na zbylé účastníky. Snažíme se o první konverzace. Nervozita stále je, to je vidět snad na všech, ale u koho není, při zkoušení něčeho nového? Když jsme všichni, přichází Broňa a zahajuje náš pobyt několika slovy a pravidly na začátek. Jak jistě všichni víte, hlavním pravidlem je angličtina. Mluvit anglicky nejen během programu, ale mimo něj, nejlépe v angličtině i přemýšlet, či v ní vyřizovat telefonáty domů. Důvod je asi všem jasný, že? Úvodní řeč skončila a my začínáme. Jednotliví instruktoři představují různé aktivity, skrze které se máme možnost navzájem trošku poznat, překonat stud a v neposlední řadě si i trošku zasoutěžit. Dozvídám se, kdo má, co rád, či co nesnáší, kdo má největší nohu, či kdo přijel z největší dálky.  Poté přichází volná zábava. Kdo je unavený, odchází spát. My se ale přesouváme s lahví vína do jídelny, kde hrajeme hry a bavíme se. Líbí se mi atmosféra, která je u stolu a velmi si cením úsilí, které věnují ostatní účastníci tomu, aby nezaznělo ani slovo česky. A o tom to je.

Druhý den nás budí Zuzka a všichni odcházíme ven se trošku probrat. Celý den se pak nese ve znamení různorodých aktivit. Pracujeme buď společně nebo v rámci menších skupinek. Jak to třeba vypadá? Například přinášíme z chatky stovky různých věcí (u nichž samozřejmě musíme vědět překlad) a nemůžeme se dohodnout, kdo vyhrál. Pracujeme na naší Czenglish nebo lítáme po louce a v hlavě hledáme vhodné slovní výrazy k popisu obrázku, který pak hledá náš soutěžní partner. Dále máme možnost si vyzkoušet 3 zcela odlišné univerzitní bloky (aneb hodina a půl intenzivní činnosti) – se Zuzkou zkoušíme kreativní psaní, s Marky projíždíme typické chyby v angličtině a v bloku s Dadou (ale vlastně bez Dady, jelikož jsme jako skupinka samostatná jednotka) jsme na čerstvém vzduchu, bavíme se a dokumentujeme každý krok. Atmosféra je uvolněná, spolu se smějeme, děláme blbosti, a přitom se navzájem podporujeme. Čas tu rychle letí. Před námi je večer a další výzva. Vytvořili jsme party a společně se připravujeme na vrcholné číslo ve formě divadelního představení. Je libo červený karkulák, či zlý král ze Sněhurky? Nic tu není nemožné. Hrajeme před ostatními naše výmysly a připravujeme se na závěrečný kvíz. Zde se objevují slovíčka, fráze či jiné, během víkendu zmíněné, záludnosti, které si touto cestou zas a znovu připomínáme. Ovšem o nezapomenutelné zakončení se postarala Dada, která si připravila prezentaci s dokumentací aktivit, které jsme měli za úkol na jejím bloku.

Neděle ráno. Poslední den. Jestli jste někdy byli na táboře či jiném pobytu, tak mi dáte za pravdu, že atmosféra posledních dnů se nese v trošku zvláštním duchu. Lidé se vidí už na půl doma, nalaďují se na nastávající povinnosti a atmosféra se lehce mění. Před tím ale než na nás zcela dopadne tíha reality si užíváme posledních aktivit a zasedáme ve venkovním altánu, kde společně hodnotíme uplynulé dva dny. A pak? Sbalit, uklidit a rychle využít nově získaných kontaktů a vměstnat se někomu do auta.:)

Asi závěrem. Na celém Ingliš weekendu se mi líbí, jak se tu stírají rozdíly. Především ty věkové. Je jedno, jestli je tu člověku 50 či 17. Bavíme se spolu, smějeme se, …. Každý má svůj důvod, proč tu je, ale spojuje nás jedno – angličtina. To, že se chceme někam posunout, že chceme vylézt z naší komfortní zóny a začít na sobě pracovat, překonat strach, rozmluvit se (anebo se prostě jen konečně naživo setkat s Broňou). Jasně, přes necelý jeden víkend člověk neudělá v jazyku moc velký progres (buďme realisti), ale to nám ani nikde nabídnuto nebylo. Tento víkend byl pro mě spíše motivační – o tom vidět angličtinu v praxi. Uvědomit si, co umím a kde jsou mé prozatímní limity. Potkat se s dalšími lidmi a navzájem se podpořit v našem snažení. To je podle mě hodně důležité si uvědomit – co tento víkend nabízí, zamyslet se, jestli je to to, co chci a pokud je odpověď „ano“, tak pak už neváhat a rychle se přihlašovat.

Míša

[:]

Continue Reading

Kudy, kam a jak? Aneb základní fráze a výrazy k „navigování“ či popsání cesty v angličtině

Jak název napovídá (či spíše přímo křičí), dnes jsem si pro vás připravil seznám těch nejdůležitějších anglických frází k „navigování“ či popsání cesty v angličtině. Čeká nás nejenom jejich seznam s překladem, ale na závěr také ukázkové věty, kde si dané výrazy můžete procvičit.

Seznam základních frází a výrazů

  • go straight on – běžte rovně
  • turn right/left – zahněte doprava/doleva
  • go along – jděte podél něčeho, sledujte něco (například cestu)
  • go past – projděte kolem něčeho, miňte na své cestě něco
  • go towards – běžte směrem k (ale ne až do)
  • take the first/second turning/road on the left/right – vezměte to první/druhou ulicí doleva/doprava
  • opposite – naproti (čemu)
  • next to – vedle (čeho)
  • near here / nearby / near – poblíž
  • go across – projděte přes něco (vodorovného), z jedné strany na druhou
  • go over – přejděte přes něco
  • go up/down (something) – vyjděte/sejděte (co)
  • go under – projděte pod něčím
  • go into – vstupte do něčeho, vejděte někam
  • go through – projít něčím (tak, že má člověk něco nad hlavou)
  • in front of – před
  • behind – za
  • on your left/right side – po vaší levé/pravé straně
  • at the corner – na rohu

 

Věty na procvičení „navigování“

 

  1. Běž podél řeky, projdi kolem mrtvého pošťáka a pak zahni doleva.
  1. Jdi směrem ke kostelu, projdi přes náměstí a uvidíš to po tvé pravé ruce.
  1. Ten dům je naproti poště, vedle banky, poblíž nádraží.
  1. Sejdi z kopce, přejdi silnici, projdi pod mostem a pak přes most.
  1. Běžt rovně, dokud neuvidíš velký růžový dům po tvé levé straně.
  1. Odbočte třetí ulicí doleva a pak projděte bránou.
  1. Běžte po Jirkově ulici a na semaforech odbočte doprava.

 

Správné odpovědi

 

  1. Běž podél řeky, projdi kolem mrtvého pošťáka a pak zahni doleva.

Go along the river, go past the dead postman and then turn left.

  1. Jdi směrem ke kostelu, projdi přes náměstí a uvidíš to po tvé pravé ruce.

Go towards the church, go across the square and you will see it on your right side.

  1. Ten dům je naproti poště, vedle banky, poblíž nádraží.

The house is opposite the post office, next to the bank, near the station.

  1. Sejdi z kopce, přejdi silnici, projdi pod mostem a pak přes most.

Go down the hill, go across the road, go under the bridge and then over the bridge.

  1. Běžt rovně, dokud neuvidíš velký růžový dům po tvé levé straně.

Go straight on until you see a big pink house on your left side.

  1. Odbočte třetí ulicí doleva a pak projděte bránou.

Take the third turning/road on the left and go through the gate.

  1. Běžte po Jirkově ulici a na semaforech odbočte doprava.

Go along Jirkova street and at the traffic lights turn right.

 

Těmto výrazům se věnuji také v následujícím videu:

 

Výše uvedené věty a výrazy se můžete také stáhnou jako pdf ZDE[:]

Continue Reading

Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména v angličtině

Hned na úvod bychom si asi měli říct, co to vlastně znamená, že je nějaké podstatné jméno počitatelné či nepočitatelné. Stručně řečeno, počitatelná podstatná jména jsou ta, která se dají počítat a mají jednotné a množné číslo (např. „car – carS“ či „woman – women“), nepočitatelná podstatná jména jsou taková, která se nedají počítat, mají stále stejný tvar a nedáváme před ně neurčitý člen „a/an“ (například „hope“ či „snow“).

A proč bychom se vůbec měli počitatelností anglických podstatných jmen zaobírat? Krom toho, že samozřejmě chceme znít správně a nedělat chyby v podstatných jménech samotných, se na ně také „navaluje“ další velká dávka gramatiky s nimi spojená (například jestli používat „few“ či „little“„much“ nebo „many“ – (video, kde o tom mluvím se na vás těší ZDE). Zkrátka a dobře, je dobré vědět, co se dá v angličtině počítat a co ne 🙂

Jak poznat, jestli je nějaké jméno počitatelné či ne

To je přece jasné jak facka, ne? Stačí si říci „jeden pes, dva psi“, psi se počítat dají – „one dog, two dogS“ –  tak je „dog“ počitatelné podstatné jméno, ne? Ano, je to tak. Ale co třeba „advice“ – rada? Jedna rada, dvě rady, tedy „one advice, two advices“, ne? Ne. 🙂 Bohužel to tak snadné není (ale to by byla nuda, ne? :))

Stručně se tedy dá říci, že to co počítat dá v češtině, tak se většinou také dá počítat v angličtině, to co se v češtině počítat nedá (třeba vzduch), tak se v angličtině také počítat nedá.

Mezi věci, které jsou v angličtině nepočitatelné patří nejčastěji abstraktní výrazy (jako například „love“, „hate“ či „passion“), pak tekutiny (napr. „water“, „wine“ či „tea“), materiály („glass“, „wood“ či „iron“) a sypké věci (např. „sand“, „salt“ či „rice“). Na ty nejčastější výjimky (tedy ty věci, které my „počítáme“ a Angličané (a jiní anglicky hovořící lidé) „nepočítají“ se za chvilku společně podíváme.

Ještě předtím ale rada, jak zjistit, jestli je to či ono slovo počitatelné či ne (když třeba píšete důležitý email) – stačí si na internetu otevřít Oxford nebo Cambridge dictionary a zadat hledané slovo. Třeba „information“ a pak se jenom podívat, jestli se za slovem objeví v závorce velké U (uncountable = nepočitatelné), a nebo velké C (countable = počitatelné).

Slova, ve kterých se nejčastěji chybuje

Nejčastěji my Češi (z mé zkušenosti) chybujeme v těch slovech, které jsou v češtině počitatelné a v angličtině ne. Mezi ty hlavní patří:

  • advice (rada)
  • trouble (potíže)
  • accommodation (ubytování)
  • toast (toust)
  • information (informace)
  • bread (chleba)
  • thunder (hrom)
  • luggage (zavazadlo)
  • work (práce)
  • jewellery (šperky)
  • fruit (ovoce)

Jak počítat nepočitatelné

Pokud zjistíme, že třeba tea (čaj) je nepočitatelný, ale my opravdu chceme dva čaje (jeden pro mne a druhý pro ženu), co s tím? „Tea and tea“? 🙂 Nebojte, není to tak těžké, před každou nepočitatelnou věc se dá přidat něco, co se počítat dá, a tímto „trikem“ to vyřešíme 🙂 Tedy řekneme „two cups of tea“, neboť šálky už se počítat dají 🙂 To stejné platí i pro ostatní slova. Nejlepší asi bude dát si pár konkrétních příkladů, co říkáte? Tak tady jsou:

  • dvě informace (two pieces of information)
  • tři rady (three pieces of advice)
  • čtyři vína (four glasses/bottles of wine)
  • pět bochníků chleba (five loaves of bread)
  • šest čokolád (six bars of chocolate)
  • sedm domácích úkolů (seven pieces of homework)
  • osm toustů (eight slices of toast)
  • devět papíru (nine sheets of paper)

Počitatelná nepočitatelná podstatná jména

Nebojte to není protimluv, to jsem jenom pokoušel o (rádoby) vtipné poukázání na to, že existují slova, která můžou být jak počitatelná, tak nepočitatelná – což ovšem ovlivňuje jejich význam. Nejlepší asi bude si to opět ukázat na konkrétních příkladech, co říkáte?

  • a hair – countable – chlup/vlas
  • hair – uncountable – vlasy
  • a coffee – countable – šálek kávy
  • coffee – uncountable – káva (všeobecně)
  • an experience – countable – zážitek
  • experience – uncountable – zkušenost(i)
  • a time – countable – pecifické časové období
  • time – uncountable – čas (všeobecně)
  • a room – countable – pokoj (místnost)
  • room – uncountable – prostor
  • a glass – countable – sklenice
  • glass – uncountable – sklo (materiál)
  • a paper – countable – noviny
  • paper – uncountable – materiál
  • a chocolate – countable – bonbón (čokoládový)
  • chocolate – uncountable – čokoláda

Pokud jste článek dočetli až sem, tak moc děkuji za trpělivost a přeji, ať počítáte to, co stojí za to počítat a nepočítáte to, co nestojí za to počítat a dokážete od sebe rozpoznat 🙂

A hlavně nezapomínejte, stay awesome and dream big! 🙂

PS: O stejném tématu mluvím také na následujícím videu:

https://youtu.be/aqQ17mbz6K0[:]

Continue Reading

Nejlepší videa v angličtině pro začátečníky a mírně pokročilé

aneb co sledovat, když běžné filmy a seriály jsou pro vás ještě příliš těžké.

Na tom, že sledování anglických videí, seriálů či filmů (ideálně i s anglickými titulky) je pro studium angličtiny velmi přínosné ale i zábavné se určitě shodneme všichni. Mnohem těžší otázka ale je, co sledovat. Pro většinu studentů je totiž běžný seriál či film prostě příliš rychlý (jenom si vzpomeňte na běžnou konverzační výměnu třeba v Big Bang Theory) či slovíčka jsou příliš složitá…

Děj vám utíká, nevíte přesně o čem je řeč a jediné, co roste je pocit frustrace a chuť to vzdát… Takové sledování, kde téměř ničemu nerozumíte je nejen depresivní, ale také neefektivní. Ideální totiž je, pokud sledujeme něco, co je jenom o „kousek lepší“ než naše současná úroveň angličtiny. Není nutné rozumět všemu, ale člověk by měl být schopný bez problémů sledovat o čem příběh je a co se tam asi tak děje…

 

 

Kde ale takové vide vzít, že? Ale nebojte, nebyl by to Broňa, aby pro vás neměl řešení 🙂 Na internetu se naštěstí dá najít i kupa videí, která jsou vhodné i pro začátečníky a mírně pokročilé studenty. A devět svých „favoritů“ bych vám rád dnes představil.

 

  1. Peppa Pig

Prasátko Peppina je prostě moje hrdinka! Je úžasná, je roztomilá, krásně vyslovuje, krásně chrochtá a vůbec je celá báječná. Příběh jsou krátké, jasné, veselé, slova se často opakují a je dost času vše vstřebat. Pokud máte děti, tak navíc můžete koukat s nimi (já to prosím zvládám i bez dětí… :))

https://www.youtube.com/watch?v=1gM-1P7g1_U&list=PL4H_rT19lfmmGFetA_OIzUQfNRSI8kqyb

  1. Learn English through Comedy

Některé věci jsou tak hrozné, až jsou skvělé. Tohle je jedna z nich. Aneb vítejte v Learn English through Comedy kde vás naučí angličtinu pomocí sitcomu. Je to veselé, a tak hloupé až si to užijte. Tedy, já si to užil… 🙂

https://youtu.be/nDzm7xrg7o0

  1. Learn English TV – Voice of America

Pokud máte rádi zprávy a zajímavé informace o tom, co se děje ve světě, tak zde najdete videa, která se právě těmto tématům věnují a přitom používají velmi základní angličtinu. Navíc stále přibývají nové a nové! 🙂

http://learningenglish.voanews.com/z/3613

  1. English Singsing

YouTube kanál English Singsing je sice původně určený pro děti, ale věřím, že je super i pro dospělé, čeká vás tam (mimo jiné) spousta videí, s krásně čitelnými titulky, jednoduchou angličtinou a příběhy pro děti.

https://www.youtube.com/channel/UCGwA4GjY4nGMIYvaJiA0EGA

  1. English Conversation

Spousta konverzací, spousta užitečných výrazů, spousta dílů. Je to velmi „oldschoolové“, ale účel to (dle mého) plní skvěle 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=UlSVe2ehjls

  1. Oxford English Daily Conversation

Pamatujete si, co jsem říkal o Oxford English Daily Conversation? Tak přesně to stejné platí zde! 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=xRTMsguD-So

  1. Greaded readers

Tohle je trošku podvod, já vím, ale přesto… Jedna z nejúžasnějších věcí ke studiu angličtiny jsou skvěle udělané zjednodušené knihy. K nim jsou pak (téměř) vždy také „přibalené“ audioknihy. Tedy nahrávky těch zjednodušených knih. A právě ty jsou také k nalezení na YouTube. Stačí si vybrat úroveň obtížnosti (1 až 6) a začít poslouchat (a případně také sledovat text na obrazovce).

https://youtu.be/_1vj9dGVMJQ?list=PLuNumJdKaVNJJ9paUXfA7FIsfSzdtNzC5

  1. Learning English Through Stories

Tohle je vlastně taková animovaná verze těch graded reader, no animovaná, jednou za několik sekund se změní obrázek a s ním i text, ale vlastně je to přece jenom trošku „akčnější“ a příjemnější na koukání (alespoň pro mne). Je tu asi 50 příběhů a různé úrovně k výběru.

https://www.youtube.com/watch?v=BVMl4u7jTpI

  1. Learning English: Extra English BBC

Skvělá a vtipná videa, opět ve stylu sitcomu, tentokráte od BBC, těšit se můžete na cca 40 dílů, každý má cca 25 minut – tedy obrovská spousta zjednodušené angličtiny pro vás 🙂

https://www.youtube.com/playlist?list=PLdYSWqTrWP2jyqWIdjsATbrb11uN_BMrF

Broňův tip na závěr: Zkoušejte občas opakovat/imitovat to, co uslyšíte. Když někdo řekne nějakou „cool“ frázi, tak ji zkuste zopakovat. Ideálně se stejnou výslovností a intonací. Zní to trošku šíleně, ale je to legrace, učíte se správné výslovnosti a výrazně tím pomáháte „ukotvení“ v paměti.

A co vy? Jaká jsou vaše oblíbená videa? Budu moc rád, když mi dáte vědět!

 

 

Continue Reading

Jak si správně vybrat učitele angličtiny či jazykovou školu?

Tím hlavním a jednoznačně a nepopiratelně nejdůležitějším „elementem“ úspěchu či neúspěchu při učení angličtiny jste vy. S tím se, myslím, musíme všichni smířit 🙂 Nicméně, dalším velmi důležitým „faktorem“ bezesporu je i učitel, že? Jak si ale vybrat toho správného? Případně jak si ověřit, jestli už toho správného mám? Právě na jeden z možných způsobů, jak se na tuto otázku podívat vám dnes chci nabídnou. A nebojte, nebudu vám radit, abyste si vybrali mne… 🙂

Hned na úvod bych rád řekl, že si zcela uvědomuji, že se pohybuji na trošku tenkém ledě. A také, že čím více se věnuji tomu, jak lépe učit, tím více vím, co všechno nevím a tím více pochybností mám. Navíc stále se objevují nové, zázračné, inovativní, převratné, přirozené či nadpřirozené metody a přístupy. A já rozhodně neříkám, že mám patent na rozum, či že já vím, jak učit nejlépe. Jenom to ne! Rád bych se s vámi pouze podělil o svůj soukromý „checklist“ toho, co by mělo být přítomné u „správné“ hodiny angličtiny. Je to zcela a pouze můj osobní a na mých zkušenostech založený názor. Nicméně, pokud ho budete chtít vyzkoušet i vy, budu jenom rád.

A jak na to? Pokud už hodiny angličtiny máte, tak je to o to jednodušší. Pokud si zatím učitele či školu vybíráte, tak doporučuji poprosit o ukázkovou hodinu. Dalším krokem pak je v klidu si sednou a vždy se zamyslet nad tím, jestli byla daná věc splněná či ne a níže přiloženém „checklist“ si zaškrtávat jednotlivé položky.  Pokud některá věc splněná nebyla, tak si také říci, jestli mi to „vadí“ anebo ne. Rozhodnutí je samozřejmě zcela na vás. Pokud ale zjistíte, že pro vás jsou mnou uvedené body opravdu důležité a významná část z nich není „splněná“, tak je možná dobré si o tom se svým učitelem promluvit anebo se porozhlédnou po jiném… Vynikajících učitelů (nejen angličtiny) je spousta, věřte mi – sám jsem měl to veliké štěstí spoustu jich poznat a se spoustou z nich spolupracovat. A vy si právě takového zasloužíte, nebo snad ne? 🙂

O stejném tématu mluvím také na následujícím videu, kde také rozebírám podrobněji jednotlivé položky z mého seznamu:

Checklist si můžete také stáhnou ve formátu pdf ZDE

Pro zajímavost se můžete také podívat na můj checklist (ze strany učitele) ZDE – jenom je v angličtině a 3x delší 🙂

[:]

Continue Reading

Psaní čárek v angličtině

Používání čárek v angličtině se neřídí ani pravidly stejnými jako v češtině ani magií či poryvy větru v Oxfordu (jak se možná několik z vás domnívá), ale má svá pravidla, a právě na ty se dnes spolu podíváme.

První, hlavní a nejasnější pravidlo je, že používáme čárky k oddělení výčtu skupiny tří a více slov. Tedy například:

I love English, food, dogs.

Pokud je před poslední položkou „and“ – což většinou bývá, tak máte na výběr ze dvou možností buď čárku nepoužijete – tedy řeknete

I love English, food and dogs.

a nebo čárku užijete a pak jste použili takzvanou „Oxford comma“. Což je dle mého názoru typickou ukázkou problému prvního světa 🙂 Ale v zásadě je na vás, jestli  budete čárku používat či ne, ale měli byste se měli rozhodnou a toho se držet 🙂

 

Druhé pravidlo, které bude dobré si osvojit říká, že čárku dáváme mezi dvě přídavná jména, pokud mezi ně můžete dát „and“ a pořád to zní OK. Nejlépe si to ukážeme na příkladu:

My teacher is a nice, friendly man.

Čárku použiji, neboť můžu říci:

My teacher is a nice and friendly man.

Naopak u čárku nemůžu použít u následující věty:

My sister loves expensive Italian handbags.

Neboť zde už nemůžeme říci

My sister loves expensive and Italian handbags.

Pokud budete na rozpacích, klidně si to přeložte do češtiny – mělo by to být jasné 🙂

 

Pravidlo třetí hlásá, že všeobecně platí, že v krátkých větách čárky nepíšeme při použití spojek „and“ a „but“.

I met Broňa and I gave him five crowns.

I want to be slim but I love food.

Pokud je některá z těchto dvou spojek použitá mezi dvěma delšími větami (většinou na místě, kde je nutné pro nadechnutí či pochopení významu), tak čárku dáváme.

My friends really like football and beer, but not all of my friends like only football and beer.

Já vím, já vím, asi si říkáte, že jsem to nevysvětlil zrovna nejpřesněji, ale věřím, že v naprosté většině případů vám tohle řízení se „citem“ bude stačit 🙂

 

Pravidlo číslo čtyři říká, že pokud začínáme souvětí větou vedlejší, tak čárku mezi dvěma větami používáme, pokud větou hlavní, tak ne. Nejlépe si to zase ukážeme na konkrétních příkladech

If you have time, call me.

Ovšem

Call me if you have time.

Taková malá pomůcka pro „if“ – můžete si představit, že i ve slově „if“ vypadá jako taková malá čárka a tak již není potřeba čárku psát 🙂

Samozřejmě to neplatí jenom pro věty, který mají v sobě „if“. Stejně tak potřebujeme čárku v následujících větách:

When I get home, I will have a shower.

Although I like travelling, I do not want to go there.

 

Pravidlo páté říká, že spojku používání k oddělení „nedefinujících vět vtažných“ či srozumitelněji řečenu extra informace, která není nezbytná pro pochopení dané věty. Asi bude zase nejlepší dát si konkrétní příklad, co říkáte?

My brother, who is a dentist, lives in Toronto.

Tedy toto je varianta, pokud mám pouze jednoho bratra. Pak je jasné, o kterém bratru mluvím. To, že je zubař je pouze „extra“ informace, která ale není nutná pro pochopení toho, co říkám (tedy, že můj jediný bratr bydlí v Torontu).

Pokud bych měl ale bratrů více, tedy, třeba tři, pak čárku nepoužiji, protože zde je informace důležitá – říká totiž, který z mých tří bratrů bydlí v Torontu – tedy ten, který je zubařem.

My brother who is a dentist lives in Toronto.

 

Pravidlo číslo šest náš učí, že čárka je potřeba pokud používáme výrazy (nejčastěji příslovce), které nějak „narušují“ větu či do ní „vlastně přímo nepatří“. Ano, ano, opět musím uznat, že tohle není zrovna vysvětlení na učitelského Oskara, ale opravdu jsem nepřišel na to, jak to vysvětlit lépe… Dáme si opět pár příkladů, co říkáte?

By the way, the commas are not that difficult.

However, I am not so sure about it.

On the other hand, her dog is beautiful.

 

Pravidlo sedmé nám říká, že čárku máme používat za jistými slovy, které „uvádí“ větu, jako jsou například „yes“, „no“, „hello“, „well“, „why“

Například tedy:

Yes, I really love you.

Nebo

Why, I don’t believe that you love me!

 

Pravidlo číslo osm mluví o tom, že čárku používáme když „uvádíme“ přímou řeč. Opět bude nejlepší si to ukázat na příkladu:

She said, „Kiss me!“

 

Uf. Pokud jste dočetli až sem tak vám moc děkuji za trpělivost a gratuluji! K čemu? K tomu, že to s angličtinou myslíte opravdu vážně! Můžete na sebe být právem hrdí! Mimochodem, předpokládám, že vás také napadla otázka, jestli je tenhle výčet pravidel kompletní… A asi také tušíte, že zdaleka ne. Snažil jsem se spíše „vytáhnout“ ty hlavní pravidla, která by měla stačit ve většině „základních“ situací a vět. Musím ale přiznat, že je to tak obsáhlé téma, že jsem se ani nepřiblížil jeho plnému popsání (a upřímně ani prostudování). Snad mi to odpustíte, budiž mi malou omluvou, že jsem vás nechtěl k smrti znuditi… 🙂

 

Procvičte si, co si pamatujete

  1. Mám rád angličtinu, jídlo, psy.
  1. Můj učitel je milý a přátelský muž.
  1. Moje sestra miluje drahé italské kabelky.
  1. Potkala jsem Broňu a dala mu pětikorunu.
  1. Chci být štíhlý, ale mám miluji jídlo.
  1. Moji kamarádi mají opravdu velmi rádi fotbal a pivo, ale ne všichni moje kamarádi mají rádi pouze fotbal a pivo.
  1. Jestli budeš mít čas, tak mi zavolej.
  1. Zavolej mi, jestli budeš mít čas.
  1. Až přijdu domů, osprchuji se.
  1. Ačkoliv mám rád cestování, nechci tam jet.
  1. Můj bratr, který je zubař, bydlí v Torontu. (jeden bratr)
  1. Můj bratr, který je zubař, bydlí v Torontu. (dva bratři)
  1. Mimochodem, ty čárky nejsou tak těžké.
  1. Nicméně, já si tím nejsem tak jistý.
  1. Na druhou stranu, její pes je krásný.
  1. Ano, opravdu tě miluji.
  1. Proč nevěřím tomu, že ty miluješ mne!
  1. Ona řekla, „Líbej mne!“

 

Správné odpovědi

  1. I love English, food, dogs.
  1. My teacher is a nice, friendly man.
  1. My sister loves expensive Italian handbags.
  1. I met Broňa and I gave him five crowns.
  1. I want to be slim but I love food.
  1. My friends really like football and beer, but not all of my friends like only football and beer.
  1. If you have time, call me.
  1. Call me if you have time.
  1. When I get home, I will have a shower.
  1. Although I like travelling, I do not want to go there.
  1. My brother, who is a dentist, lives in Toronto.
  1. My brother who is a dentist lives in Toronto.
  1. By the way, the commas are not that difficult.
  1. However, I am not so sure about it.
  1. On the other hand, her dog is beautiful.
  1. Yes, I really love you.
  1. Why, I don’t believe that you love me!
  1. She said, „Kiss me!“

[:]

Continue Reading

Jak dlouho trvá naučit se anglicky?

Skvělá otázka, že? Předpokládám, že vás už možná také někdy napadla. A pokud ano, tak vězte, že určitě nejste sami. Naopak, je to asi ta vůbec nejčastější otázka, kterou dostávám. A tak si na ni pojďme společně zkusit odpovědět, co říkáte?

Hned na úvod je třeba si přiznat, že ač otázka je to jasná, stručná a srozumitelná, s odpovědí je to již o trošku složitější. Naše úvodní otázka v sobě totiž skrývá několik zásadních proměnných či podotázek. Vezmeme to postupně, souhlasíte?

Hned ta první a asi nejdůležitější a také nejzákeřnější je otázka „Co to znamená umět anglicky?“ No schválně, zkuste si na tu otázku sami odpovědět a uvidíte, že to není tak snadné. A pak se zkuste zeptat pár svých známých či kamarádů a zjistíte, že kolik lidí, tolik odpovědí. Pro někoho to znamená dokázat se domluvit v základních životních situacích, tedy třeba na cestách si domluvit ubytování či se zeptat na cestu. Pro někoho jiného je to poslech BBC bez větších problémů s porozuměním, pro jiné pak schopnost mluvit tak, aby nikdo nepoznal, že nejsou rodilí mluvčí…

Další problém je, určit se i z kterých „schopností“ se vlastně to „umění anglicky“ sestává – asi všichni se shodneme na mluvení a poslechu, pak tu máme čtení a psaní – to je taky důležité, že? A co slovní zásoba (bez té to nejde, že?) a výslovnost (kdyby nám nikdo nerozuměl, tak by to nebylo zrovna ideální)… A pokud si řekneme, že všechny tyhle schopnosti dohromady, tak tu máme opět otázku na jaké úrovni člověk musí kterou z nich mít, aby si mohl říci, teď už umím anglicky…

Dalšími kritérii, které ovlivňují to, jak dlouho „to trvá“ jsou pak váš věk, kolik času máte k učení angličtiny, to jestli se můžete učit pravidelně, jaká je vaše současná úroveň angličtiny, jestli jste na to sami a nebo vám někdo s angličtinou pomáhá, jak jste zvyklý se učit, kde bydlíte, jaké jsou vaše předchozí zkušenosti, jaká je vaše motivace, jakou metodu a materiály budete používat a tak dále a tak dále.

Tímto předlouhým úvodem se snažím dostat k tomu, proč nejsem schopný, ač bych si to, věřte mi prosím, ze srdce přál, odpovědět na tuto otázku nějak „přesně“ či univerzálně. Ač se za to dost stydím, musím se přiznat, že jsem opravdu koketoval s myšlenkou si nějaké číslo jenom tak vymyslím a prostě ho lidem budu říkat místo dlouhého vysvětlování – to by ale byl podvod, ne? 🙂

Abych ale přece jenom řekl něco alespoň trošku konkrétního, když už jste se mnou měli tu trpělivost, tak dle Cambridge English Language Assessment je třeba následující množství hodin k tomu, aby se člověk z „nuly“ dostal na danou úroveň:

A2 – začátečník – elementary –  180 – 200 hodin

B1 – mírně pokročilý – intermediate – 350 – 400 hodin

B2 – středně pokročilý – upper-intermediate – 500 – 600 hodin

C1 – pokročilý – advanced – 700 – 800 hodin

C2 – expert – proficiency – 1000 – 1200 hodin

Učení jazyka je běh na dlouho trať a jako třeba u mého oblíbeného půlmaratonu je celkem jedno, jak rychle uběhnete prvních pár set metrů, mnohem důležitější je najít si svoje tempo, to držet a když to vše jde dobře, tak klidně postupně přidávat. Přepálit start se dá totiž jak u běhu, tak u studia. Pokud se stanovíte nereálné cíle (tempo) a budete se jich snažit mermomocí držet, dlouho to nevydržíte, odpadnete a možná na běh (či studium) nadobro zanevřete. Mnohem důležitější, než jestli se na tu či onu úroveň dostanete za měsíců šest či osm je to, jestli si budete učení užívat. Mnohem lépe se totiž učí ti lidé, které to baví. Takový lidé také si pak nehledají výmluvy, proč se naučit, ale naopak, jak si najít čas na to, se učit.

Dovolím si ještě jedno, dle mého velmi výmluvné přirovnání, učení se angličtiny je jako tlačení těžkého nákupního košíku – na začátku je potřeba hodně energie k tomu, abyste ho roztlačili, dali do pohybu – jak už ale jednou jede, je pokračování v jízdě (pohybu vpřed) velmi lehké a tu váhu, se kterou jste zápasili na začátku už téměř necítíte, klíčové ale je, nenechat vozík zase zastavit – roztlačování totiž bude opět stejně těžké jako na samém počátku. Klíčová je tedy pravidelnost až jistá samozřejmost – jako si ráno samozřejmě čistíte zuby a (předpokládám, nemáte každé ráno velké dilema, zda zuby čistit, či ne), tak stejnou samozřejmostí by pro vás mělo být učení se či obklopení se angličtinou.

Strašně by mne zajímalo, jak to vidíte vy sami? Co pro vás znamená „umět anglicky“? A jak dlouho si vy myslíte, že to trvá se takovou úroveň dostat? Předem moc děkuji za vaše komentáře a moc se na ně těším! A hlavně nezapomeňte, stay awesome and dream big! 🙂

O stejném tématu také mluvím na následujícím videu:

Continue Reading

Proč pořád neumím mluvit anglicky?

Dnes jsem si připravil takové krátké „zamyšlení“ nad asi nejčastější otázku, kterou ve spojitosti s učením angličtiny dostávám. Jakou? Proč pořád neumím mluvit anglicky? Trošku už jsem to naťuknul v různých videích, ale myslím, že to jak tak důležitá věc, že si zaslouží samostatný článek/video, souhlasíte? Rozhodl jsem se tajně doufat, že souhlasíte, a tak budu s dovolením pokračovat 🙂

Možná je to totiž i váš případ, čtení, psaní, poslech zvládáte, slovíčka také docela ovládáte, ale když přijde na to, abyste něco sami řekli, nějak to nejde. A možná si lámete hlavu, čím to jenom může být…

Odpověď je vlastně hrozně snadná, tak snadná, až se trošku bojím, že mi ji omlátíte o hlavu… Ale dle mého názoru je to prostě tak, že člověk se zlepšuje v tom, co trénuje. Běháte? Tak se asi zlepšíte v běhání… Čtete anglicky? Tak se určitě budete zlepšovat ve čtení angličtiny… Posloucháte angličtinu? Tak se velmi pravděpodobně budete zlepšovat v poslechu angličtiny…

Už víte, kam tím mířím, že? Čtení, psaní, učení se slovíček jsou všechno opravdu užitečné a záslužné věci. O tom žádná! Ale pokud je vaším hlavním cílem zlepšit se v mluvení, tak se logicky musíte věnovat mluvení. Tak jako logicky budete poslouchat anglické nahrávky, pokud se toužíte zlepšit v poslechu, tak stejně tak logicky byste měli mluvit, pokud se chcete zlepšit v mluvení.

Já vím, já vím, teď si asi říkáte, to je přece jasný jak facka, ne? Já s vámi samozřejmě souhlasím, ale nevěřili byste, kolik lidí, kteří mi říkají, že jim nejde mluvení a moc rádi by se v něm zlepšili, mi na otázku, jak často trénují mluvení řeknou, že téměř vůbec… Těžko ale doufat, že budete číst, učit se slovíčka a čekat a čekat, a pak najednou, to půjde a „ono to bude mluvit“… 🙂 To je podobně absurdní jako čekat, že když budete hodně jezdit na lyžích a trénovat fyzičku, tak se zlepší vaše střelba (dovoluji si půjčit za příklad stále populárnější biatlon)…

Pokud se mnou souhlasíte (a já si opět dovolím předpokládat, že ano), tak je zde velmi důležitá námitka – nemáte s kým mluvit, že? Odpověď je opět snadná, najděte si někoho, kdo také chce mluvení trénovat – kamarádku, kamaráda, přítelkyni, maminku, tchýni, souseda… Kohokoliv. Rozhodně to nemusí být někdo, kdo umí úžasně anglicky. Trénujeme přece mluvení, pokud chceme poslouchat někoho dokonalého, pustíme se BBC.

Že nikoho takového nemáte? Nevadí! Mluvte sami se sebou! 🙂 Sami sebe máte stále k dispozici, je to zdarma a dá se to dělat vždy a všude 🙂 Dokonce si můžete dle své pokročilosti volit úroveň!

Úroveň „jedna“ pro úplné začátečníky: pojmenovávejte si věci kolem sebe. This is a mouse. This is a  glass. This is a teacher. Atd.

Úroveň „dva“ pro velmi mírně pokročilé: říkejte si co děláte. Velmi jednoduché věty, jako třeba: „I am thinking in English.“ „It is hard.“ „I am speaking now.“ „I am good.“ „Yeah, I am cool!“

Úroveň „tři“ lehce pokročilejší: přemýšlejte si o tom, co děláte, co vás čeká, kde jste byli, co děláte. Zkoušejte vyjadřovat vaše pocity a přání.

Úroveň „čtyři“ středně a více pokročilý: veďte ve své hlavě rozhovory, povídejte si s někým, koho znáte a máte rádi, či klidně sami se sebou. Dávejte si záludné otázky a pak si na ně odpovídejte.

Hlavně si ale zakažte překládání, „hoďte hlavu“ do angličtiny. Klidně do úplně základní, ale jenom do angličtiny. Dokud si neodvyknete vše překládat, nebude vaše angličtina nikdy dobrá. Že je to těžké? Máte pravdu! Ze začátku to je trošku těžké. Ale víte, jak se to říká, everything is difficult before it is easy 🙂 Stačí začít, nevzdat to a vydržet!

Mimochodem, ideální je, pokud budete mluvit nahlas. Tedy, pokud vám to situace dovolí… 🙂

A mimochodem číslo dva, také si můžete cvičit vaši schopnost mluvit anglicky v mých videích, kde jsem nahrál kupu otázek – link na ně najdete pod článkem.

Shrnuto, podrženo: pokud se chcete zlepšit v mluvení, je třeba začít mluvit. Klidně s chybami, klidně pomalu, ale mluvit, mluvit a mluvit. Čím více budete mluvit, tím lépe vám to půjde. A ono to půjde. Čestné skautské!

Mé video věnující se stejné problematice (vlastně to stejné, jenom v jiném formátu):

100 základních anglických otázek pro procvičování mluvení a schopnosti rychle reagovat:

200 pokročilejších anglických otázek pro procvičování mluvení a schopnosti rychle reagovat:

[:]

Continue Reading

Nejlepší anglické online slovníky zdarma

Hello there!

Jelikož věřím, že dobrý slovník je opravdu důležitým (ne-li nezbytným) společníkem při studiu angličtiny, a jelikož se mne několik z vás ptalo, který je ten nejlepší, či pro ně nejvhodnější, rozhodl jsem se s vámi podělit o můj „top“ výběr těch (dle mého názoru) nejlepších slovníků, který jsou v současné době k dispozici online (a zdarma).

Než se vrhneme na slovníky samotné a jejich srovnání, rád bych upozornil, že zde (pravděpodobně) nenaleznete odpověď na otázku, který slovník že je ten úplně nejlepší. Proč? No, to proto, že každý z nás potřebuje slovník k trošku jiným věcem a také různé slovníky se hodí na různé věci…

Aby se nám to nepletlo, tak si slovníky rozdělíme na dvě základní kategorie – slovníky dvojjazyčné (tedy, česko-anglické) a slovníky výkladové (tedy anglicko-anglické). Krom textu samotného najdete úplně dole odkaz na video, kde vám jednotlivé slovníky nejen představím, ale i prakticky ukážu, jak je používat).

Ale dost už všeobecných úvodů, pojďme na slovníky samotné, co říkáte?

DVOJJAZYČNÉ SLOVNÍKY

SEZNAM.CZ

https://slovnik.seznam.cz

Asi nejznámější a nejpoužívanější překladový slovník u nás. A po právu (dle mého). Je jasný, přehledný, obsahuje kvalitní slovní zásobu, výslovnost, ukázky základních frází a také obsahuje základní gramatické výklady. Naprosto skvělý pomocník pro základní práci.

BAB.LA

http://cs.bab.la

Bab.la je skvělý projekt, který se stále rozrůstá, neboť překlady jsou neustále doplňovány týmem nadšených přispěvatelů. Skvělé je také množství frází a ukázkových vět a příkladů s jejich překlady.

LINGEA

https://slovniky.lingea.cz/Anglicko-cesky

Lingea je, dle mého, jednoznačnou jedničkou v tvorbě slovníků u nás. Obsah pro slovník na Seznamu dodávají právě oni. Na jejich stránkách najdete zdarma v podstatě totožné slovník s tím na seznamu (mně osobně se líbí více svým grafickým provedením a kompaktností).

SLOVNIK.CZ

http://www.slovnik.cz

Slovník.cz možná zaspal dobu, graficky je příšerný a zdá se, že ho již pár let nikdo neaktualizoval, přesto má opravdu širokou slovní zásobu a pokud hledáte marně překlad nějakého slova a už nevíte kudy kam, určitě můžete vyzkoušet slovnik.cz

GOOGLE TRANSLATOR

https://translate.google.cz

Ano, máte pravdu, pokud si říkáte, že Google Translator není slovník. I přesto ho zde uvádím, jelikož je to nezpochybnitelně často užívaný a užitečný pomocník. Já osobně ho moc v oblibě nemám, ale nemůžu popřít, že je to užitečný pomocník, zvláště pokud hledáte překlad nějakého slovního spojení či věty, kterou si nejste jistí.

VÝKLADOVÉ SLOVNÍKY

CAMBRIDGE DICTIONARY

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/

Tento úžasný slovník je již léta mojí první volbou a mým „oblíbencem“. Má neuvěřitelně širokou slovní zásobu, britskou i americkou výslovnost, jasné vysvětlení, ukazuje u každého slovíčka, jak moc „těžké je“ – tedy pro jaký level angličtiny se hodí (A1 – C2), má ukázkové věty, pomáhá s časováním sloves a také říká, jestli je podstatné jméno počitatelné či ne, nabízí idiomy, je jasný a přehledný… Zkrátka slovník s velkým S 🙂

OXFORD DICTIONARY

https://en.oxforddictionaries.com

Nejstarší a nejslavnější anglický slovník. Vlastně pro něj platí vše, co jsem psal o Oxfordském + je zde veliká řada ukázkových vět (rozdělených dle různých významů daného slova) – často se sem chodím inspirovat, pokud si nejsem jistý, jak to či ono slovo použít správně ve větě.

SKELL

https://skell.sketchengine.co.uk/

Skell není slovník jako takový, přiznávám bez mučení. A proč ho zde tedy uvádím? Protože je to snad ta nejužitečnější „doplňková“ stránka ke slovníkům. Co zde přesně najdete? Obrovskou spoustu ukázkových věk k zadanému výrazu, dále slova, se kterými se dané slovo nejčastěji pojí (a k těm spojením zase ukázkové věty), dále slova podobné tomu našemu původnímu.

FORVO

http://cs.forvo.com

Forvo je slovník výslovnosti. Cože? Ano, čtete dobře 🙂 U zadaného slova najdete nahranou výslovnost od skutečných rodilých mluvčích – tedy ne pouze „queen’s English“, ale skutečnou výslovnost, která je rozdělena dle toho, odkud je daný mluvčí.

URBAN DICTIONARY

http://www.urbandictionary.com

Slovník, vytvářený samotnými uživateli, kde najdete to, co jinde určitě ne. Skvělý pomocník při hledání slangových výrazů odposlechnutých ve filmech, písních či v noci na baru… 🙂

VIDEO S PRAKTICKÝMI UKÁZAKAMI VYUŽÍTÍ SLOVNÍKŮ ONLINE

[:]

Continue Reading