English is fun
You don’t have access to this lesson
Please purchase this course, or sign in if you’re already enrolled, to access the course content.
Please purchase this course, or sign in if you’re already enrolled, to access the course content.
Asi to budou stupidní dotazy, ale… Jakožto nová učitelka, těsně po škole, mám trochu jiný přístup něž mé kolegyně – i když jsou některé z nich pro mě vzorem. Mám tedy otázku/y. Když přebírám třídu (aktuálně pátou), děti jsou na něco zvyklé, mé kolegyně mají svůj styl, na škole se očekává určitý počet známek… Jak mohu získat známky například za aktivitu, aniž bych dala jedničku jen někomu a zároveň ne všem, když se třeba ani moc aktivně neúčastnili? Souhlasím, že zábava není práce. Samozřejmě hodina není plná jen her, ale kde je ta hranice „motivační“ hra pro hru VS aktivita… Číst vice »
Hello Anna! Žádné otázky nejsou stupidní 🙂 Naopak znamenají, že nad věcmi přemýšlíte a chcete učit dobře – což je úžasné! Já bych dával známky pouze za jasně určené věci – ať se z hry nestane test a děti nemají motivaci podvádět – to pak často kazí zábavu i atmosféru ve třídě. Pokud je opravdu potřeba tolik známek (a já si upřímně myslím, že není a lidi si prostě časem zvyknou, že jich tolik nemáte – já měl třeba tak 4 za půl roku maximálně), tak bych jasně řekl tehdy a tehdy se bude psát test na to a na… Číst vice »